Підвищення ефективності системи професійної підготовки магістрів в галузі фізичної культури і спорту

Abstract

Мета дослідження: підвищення ефективності професійної підготовки здобувачів магістерського рівня до науково-дослідної діяльності. Підготовка відбувалась за допомогою дистанційного навчання (платформа МООDLЕ). Навчальним планом спеціальності 017 (магістр) з дисципліни «Систематизація наукових підходів оптимізації науково-дослідної роботи в спорті» передбачено проведення 195 год (6,5 кредитів), з яких 28 год – лекційних і 38 год – практичних занять; на самостійні заняття заплановано 129 год, відсоток аудиторного навантаження складає 34 %. В лекційному матеріалі використовувалися дисертаційні роботи, які були захищені в Україні в період 2012-2022 рр. за спеціальністю: 24.00.01 Олімпійський та професійний спорт. В 11 семестрі 2022-2023 н. р. розглядалися питання щодо моделювання, прогнозування та діджиталізації спортивної науки. Засобами оцінювання результатів навчання в 10 семестрі слугували види діяльності: творчо-пошукове завдання (30 варіантів); відповіді на практичних заняттях; самостійна робота; аналіз автореферату дисертаційної роботи (30 варіантів); аналіз наукової статті з фахового журналу в галузі спорту (30 варіантів); написання статті (тези доповіді). В 11 семестрі максимальна кількість балів (100) нараховувалася за рахунок виконання самостійних робіт (30 варіантів); враховувалися відповіді на практичних заняттях, складання екзамену та написання контрольної роботи. Визначено взаємозв’язок між кількістю балів з дисципліни «Систематизація наукових підходів оптимізації науково-дослідної роботи в спорті» та кількістю балів, за яку оцінили роботу магістрів (n=12) з проходження переддипломної практики (rxy=0,77). Таким чином, курс лекцій та практичних занять сприяв підвищенню рівня професійних знань, формуванню практичних навичок роботи з науковими джерелами, що дозволило забезпечити вчасне та якісне написання дипломної роботи.