Формування готовності майбутніх дизайнерів одягу до самоосвіти на засадах міждисциплінарного підходу в мистецьких закладах вищої освіти

Abstract

У публікації висвітлено окремі зразки досвіду використання міждисциплінарних моделей у процесі формування готовності майбутніх фахівців до самоосвіти і проаналізовано мож ливість застосування проекту з креатив ного підприємництва під час формування готовності до самоосвіти майбутніх фахів ців із дизайну одягу в мистецьких закладах вищої освіти. Окрім цього, у статті визна чено тренди, з якими пов’язаний міждисци плінарний підхід, а саме: інтеграція науки й виробництва, диверсифікація, неперерв ність освіти й комп’ютеризація. У дослі дженні зазначено, що перевагою міждисци плінарного підходу є його спрямованість на консолідацію фахових знань і навичок майбутнього фахівця, формування готов ності до професійної самоосвіти, акселе рація мотивації до самовдосконалення й розвиток упевненості студента. Також наголошено, що не всі міждисциплінарні моделі відповідають соціально-економічним реаліям та вимогам ринку праці, зокрема у сфері дизайну одягу. На думку автора статті, найбільш перспективною міждис циплінарною моделлю може вважатися про ект із креативного підприємництва через те, що фриланс швидкими темпами стає домінувальною формою трудової зайня тості дизайнерів загалом і дизайнерів одягу зокрема.