Викладання курсу «Теорія та методика інклюзивного навчання» студентам спеціальності А6 «Спеціальна освіта (за спеціалізаціями)» спеціалізації А6.01 «Логопедія (для змішаної та дистанційної форм навчання)»

Abstract

Методичні рекомендації присвячені сучасним підходам до організації освітнього процесу в умовах інклюзії. У ньому розглядаються теоретичні засади інклюзивної освіти, історія її становлення та розвитку, а також методичні орієнтири для практичної роботи логопедів у закладах загальної середньої та дошкільної освіти. Особливу увагу приділено принципам інклюзивного навчання та їх реалізації у педагогічній практиці; ролілогопеда, вчителя, асистента та команди психолого педагогічного супроводу; методам диференційованого та індивідуалізованого навчання; створенню сприятливого освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами; питанням співпраці з батьками та громадою. Посібник містить практичні завдання, тренінгові вправи, приклади адаптації навчальних програм і методичних матеріалів, що сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх логопедів. Видання адресоване студентам педагогічних спеціальностей, викладачам закладів вищої освіти, логопедам, учителям, асистентам учителя та всім фахівцям, які працюють у сфері інклюзивної освіти.